Observe que na tira acima temos alguns períodos por coordenação:
a) Transcreva da tirinha as formas verbais presentes.
b) Qual é a oração coordenada explicativa presente no 2º quadrinho?
c) Qual o valor semântico da conjunção em destaque na oração “ou pra mostrar ação”?
d) Retire do 3º quadrinho uma oração coordenada aditiva e sublinhe a conjunção.
2. Releia agora o 3º quadrinho.
a) Identifique a conjunção presente na frase dita pelo personagem.
b) Informe o valor semântico da conjunção no contexto em que foi empregada.
3. Observe a relação semântica existente entre as orações de cada item seguinte e una-as numa única frase. Utilize as conjunções coordenativas e, nem, mas, porém, porque, pois, logo.
a) É um bom funcionário. É um pouco distraído.
b) Pense bem. Aja moderadamente.
c) Aquele aluno não estudou de forma correta. Foi reprovado.
d) Liguei várias vezes para você. Não atendeu.
e) Não pude ir à escola hoje. Jamais me encontraria lá.
4. Faça a associação das conjunções coordenativas destacadas nas frases seguintes a um destes valores semânticos:
# ADIÇÃO
# CONCLUSÃO
# ALTERNÂNCIA
# OPOSIÇÃO
# EXPLICAÇÃO
a) Os meninos não entenderam o assunto; entretanto disseram que sim.
b) A menina está se preparando para o concurso do BB há dias; logo, deverá ser aprovada.
c) Procure após o intervalo, pois estarei em casa.
d) Quer queira, quer não queira, os filhos acompanham os pais nas viagens.
e) Iremos embora que já anoiteceu.
Fonte: http://aprendaportugueson.blogspot.com.br/
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